Este libro explora la gramática desde la perspectiva de los profesores de idiomas, abordando el conocimiento gramatical necesario para la enseñanza efectiva. Se centra en cómo la gramática se relaciona con el aprendizaje y la enseñanza de idiomas, adaptando documentos presentados en la conferencia BAAL de 1992. Es una colección que define los tipos de gramática que los profesores necesitan conocer y utilizar para ser efectivos, abarcando áreas como el conocimiento de la gramática por parte de los profesores y la relación entre gramática y aprendizaje.